随着社会经济的不断发展，人们对于消费品的审美要求也越来越高。在这种趋势下，首饰设计行业成为了热门行业之一。高校首饰设计专业的培养正是满足了这一需求。首饰设计是一门综合性学科，涉及美学、设计、工艺等多个领域。如何加强校企合作，共同推动首饰产品设计的发展；如何将传统的教学模式与现代科技手段相结合，为学生提供更加贴合市场需求的专业技能和素养；如何促进高校首饰设计教学与产业合作的深入发展，培养更多优秀的首饰设计人才，是新时代高校首饰设计专业亟待解决的问题。

　　首饰设计是指在美学和实用的基础上，通过表现手法和工艺技术，对首饰的形式、色彩、材质和图案等进行设计，以满足人们对美的需求。随着消费升级和文化多元化的发展，首饰产品设计也在不断创新。一方面，首饰产品的设计越来越趋向于个性化和定制化，要求设计师具备更高的审美能力和创新能力。另一方面，随着科技的不断发展，很多企业也开始将新技术和新材料应用到首饰产品的设计中，以满足消费者的需求。

　　随着首饰设计行业的快速发展，首饰设计教育也在企业的需求下应运而生。经过近二十年的长足发展，我国的首饰设计教育为企业输送了大批专业人才，对首饰业的快速发展起到了很大的促进作用。因此，要开展高校首饰设计专业教学，首饰设计专业是一门以培养学生对首饰设计技能、知识和理论的掌握与应用为主要目标的学科。它主要包括首饰设计的相关专业理论、艺术表现和专业技能等方面的教学内容。此外，高校首饰设计教学也注重将学生的创新思维、实践能力和艺术意识培养与相应专业知识进行结合，是一门极具实践性和趣味性的学科。高校首饰设计教学的目的是培养出具有扎实的专业知识和技能，充满创新和创造力的首饰设计专业人才，为国家文化和发展贡献力量。

　　随着经济全球化进程的加快，未来“国际性”更强的首饰加工业对人才的需求会持续上涨，但由于我国首饰设计人才培养仍存在一些问题，导致人才供应不能有效满足企业国际化需求，“用人”已经成为许多首饰设计商头疼的问题，专业人才匮乏已经成为制约首饰设计业发展的瓶颈。因此，要加强高校与首饰设计企业的合作，为改变首饰产品设计人才培养现状提供可行路径。可以说，构建校企合作平台，在首饰设计教学领域具有以下重要的作用及意义。

　　增强高校人才培养质量，提高毕业生就业率。高校与首饰设计企业合作构建合作平台，一是能够增强高校的人才培养质量。通过与企业的深度合作，高校教师和学生可以更好地了解行业发展的需求和趋势，将学生的教育与实际工作有机结合起来，并通过行业合作平台的资源共享和专业技术的交流，不断提升专业教学质量和创新能力。二是能够提高毕业生就业率。与行业合作，可以为学生提供更多实习和就业机会，并有助于学生深入了解和适应行业需求，提高毕业生就业竞争力，增强毕业生的创业能力，提供给企业更加符合市场需求的人才，从而实现高校、行业和企业的共赢。三是能够推动行业发展。与高校的校企合作，能够推动首饰行业的技术发展和市场发展，培育新型人才，推动创新设计，提升首饰的艺术性和价值。校企合作的人才培养模式能有效缓解该问题，学校可以通过企业及时了解市场的需要及变化，适时调整课程及教育培养目标，真正做到人才订单式培养。高校首饰设计专业教育与校企合作平台的建设可以互利共赢，优化评价标准与课程设置，使高校的首饰设计专业教育更贴合市场需求，帮助学生更好的适应并实现职业发展。

　　促进学生在实践训练中开阔视野，锻炼和提高发现问题、解决问题的能力。高校与首饰设计企业共建合作平台，首先是能够构建面向市场需求出发的教学模式。通过与企业合作，可以更好地了解市场需求和行业未来发展方向，针对性地设计课程内容和教学方法。学生在校期间就可以更直观地感受到行业的发展趋势和未来需求，更好地把握自己的学习方向和职业发展方向。其次是实践训练的深度和广度更加充实。校企合作平台可以为学生提供充分的实践机会，让学生有机会参与到实际的项目中，锻炼自己的创新思维和动手能力。学生可以参与从设计到生产的全过程，更好地理解和掌握首饰行业的具体操作和技术，提高实践操作能力。最后是学生与行业专家交流的机会更多。首饰行业的专家和企业代表可以为学生提供更多的指导和建议，帮助学生更好地理解行业趋势和要求，提高能力。同时，学生也可以通过交流，建立联系，拓展自己的人脉资源，为将来的就业和创业打下坚实的基础。高校与首饰设计企业共建合作平台，目的是让学生从理论与实践中双管齐下，提高学生在专业领域内的素质和技能，为学生成长成才提供更加广阔的天地。

　　提高师资队伍的市场实践能力，增强教师教学专业化水平。相比于行业一线人员，高校专业教师与市场接触的机会不多，实际操作经验可能不够丰富。校企合作后，高校专业教师可以利用寒暑假等闲余时间到企业培训进修，增强自身实践操作能力的同时，加深对首饰行业市场发展趋势和未来更加了解，在教学过程中更好地为学生答疑解惑。

　　促进校企资源的整合利用，有效降低教育成本。对于高校而言，企业可以为其提供先进的教学设施、完善的实习基地、实践经验丰富的技师等，这些是高校独立办学所缺乏的。对于企业，高校可提供专业人才，给予技术支撑，从而提高企业竞争力，促进企业长远发展。因此，校企双方都能通过校企合作办学达到降低双方教育成本的目的，实现合作共赢。

　　随着经济全球化和市场竞争的加剧，高等教育机构不仅需要肩负培养高质量人才的使命，还需要在市场化背景下不断优化自身课程体系，提高教育质量和市场竞争力。而在这样的背景下，校企合作办学模式逐渐成为彰显高等教育的质量和市场竞争力的一项有效举措。因此，要采取有效路径，促进校企合作办学模式的发展。

　　建立合作机制，开展合作课程。学校可以建立与企业的联系，以便更好地了解市场需求和行业动态，为培养专业人才打下基础。同时企业也可以通过学校了解到更多的设计人才，以便化为己用，提高自身竞争力。学校和企业应在沟通了解的基础上进行合作，开设相关课程，让学生学习更多首饰设计行业相关知识与技能，提高学生实践能力。学生在学习的过程中能够不断提高对首饰设计专业的认识，从而使职业规划不断清晰和完善，为毕业和就业打好基础。

　　改革学科建设，培养技能人才。一是在人才培养计划中逐渐完善实践教学体系的构建，调整专业课程中实践教学环节的比例，注重学生实际操作能力的培养锻炼。二是建立“首饰设计工作室”，要求学生以团队合作的方式参与首饰设计项目的研发，让学生动手实践能力得到提高的同时，团队合作的精神也能得到培养。三是鼓励学生多参加各类首饰设计大赛，做到“以赛促学”，提高学生动手能力和积极性，让学生在各类大赛中不断提升设计创新能力。

　　构建教学团队，提高教师水平。其一，加强学校专业教师队伍的建设，即采用导师加技师双轨教学，导师负责在校的学习教学，技师负责企业的培训与实习，做到学生的专业知识与实践能力两手抓。其二，外聘教师，充分利用社会资源，取长补短，节约教学成本，拓展教学思路。其三，邀请企业专家承担部分专业实践课程。以更好地指导学生的实践，帮助其专业技能的提高。此外，学校可以与企业合作开展相关技术研究，共同解决行业难题，提高行业竞争力。

　　建立实训基地，培养实践能力。一方面，加强学校专业实训基地的建设，例如通过和珠宝首饰公司合作，争取企业资金，建设一流的专业实验室、设备优良的实训室，提高珠宝专业的教学质量。另一方面，加强校外实训基地的建设，例如，加强珠宝市场实习基地建设，为学生外出进行市场实践考察提供保障，让其可以学以致用，实现理论知识与实践的结合；再如，加强珠宝企业实训基地建设，让学校通过与企业的合作，充分挖掘企业现有资源，与企业建立参观调研、校企经验交流、顶岗实习、订单培养、企业项目引入等多种合作方式，建立面向市场的双赢式实习基地。

　　随着社会的发展和市场的变化，专业的教育已经变得越来越重要。事实证明，校企合作办学是适合高校生存和发展的新型办学模式，是培养高素质应用型人才的有效途径。高校要不断培育首饰设计专业优秀人才，推动首饰设计行业的繁荣发展，提升国家的文化软实力。通过探索高校首饰设计教学与校企平台共建路径，探讨了多种方式，以期为高校首饰设计教学提供新思路和新方法。在未来的发展中，我们相信高校首饰设计教育会不断创新，与不同行业的企业达成更加紧密的合作关系，培养更多更优秀的首饰设计人才，为国家文化的繁荣发展作出更大的贡献。

　　（作者：林璐，福建师范大学协和学院讲师，本文系2022年教育部产学合作协同育人项目《首饰产品设计与校企平台共建研究》[编号：220605862083649]研究成果。）